|
|||||
|
|
| 谈个性化作文教学的方法 | |
| 引用本文： | 赵桂珠.谈个性化作文教学的方法[J].教学随笔,2011(11):19-21. |
| 作者姓名： | 赵桂珠 |
| 作者单位： | 江苏高邮经济开发区初中 |
| 摘 要： | 语文新课标指出：写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。要想在语文教学中达到这个目标，作文教学就要冲破传统作文教学思想的樊篱，摒弃单一化、程式化的作文教学模式，构建多元化、个性化的作文教学模式，置学生于写作的主体地位，调动学生作文的积极性，张扬其写作个性，培养其创新能力。 |
| 关 键 词： | 个性化作文教学 创造性思维 学生作文 写作教学 作文教学思想 教学模式 语文新课标 书面表达 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |