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| 如何在美术欣赏教学中贯穿人文性和审美认同 | |
| 引用本文： | 娜仁花.如何在美术欣赏教学中贯穿人文性和审美认同[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(1):143-145. |
| 作者姓名： | 娜仁花 |
| 作者单位： | 内蒙古大学,艺术学院艺术设计系,内蒙古,呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 美术欣赏在多艺术门类、多学科综合的美术教育中,通过美术欣赏与生活、情感、文化、科学达到审美连接,逐步形成和提高学生的审美能力,对培养学生的尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素养,促进学生世界观、价值观、人生观的形成与完善具有重要的作用.所以,我们在教学中运用正确的教学思路和方法,注重培养学生的能力,并从提高学生兴趣和主动参与、思考的学习方式上下功夫,使这门课向培养能力的"素质教育"迈进. |
| 关 键 词： | 美术欣赏 人文性 审美连接 中国绘画 西方绘画 审美认同 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)01-0143-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月10 |
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