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| 大数据背景下会计专业群产教融合教改实践探索与研究——以河南经贸职业学院为例 | |
| 引用本文： | 崔奇.大数据背景下会计专业群产教融合教改实践探索与研究——以河南经贸职业学院为例[J].邢台职业技术学院学报,2023(4):13-16. |
| 作者姓名： | 崔奇 |
| 作者单位： | 河南经贸职业学院 |
| 基金项目： | 2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目——“基于数字经济背景的高职会计专业升级发展研究与实践”,项目编号：2021SJGLX824； |
| 摘 要： | 近几年来，我国职业教育产教融合迎来重要机遇期和政策发力期。文章以笔者所在学校会计专业群建设为例，从校企对接需求重构专业群特色课程体系、“岗课赛证”融通推动产教深度融合、“校企一体”创新协同育人机制等层面，对大数据与会计专业如何赋能数字经济建设，进行产教融合的教学改革和实践性探讨，总结经验，交流思考与体会，以期对会计专业群教学改革有所启示与借鉴。 |
| 关 键 词： | 大数据 会计专业群 产教融合 |