|
|||||
|
|
| 平衡垫感统训练对7-12岁听障学生平衡能力的影响研究 | |
| 引用本文： | 钟昭金,杜熙茹.平衡垫感统训练对7-12岁听障学生平衡能力的影响研究[J].安徽体育科技,2023(2):71-75. |
| 作者姓名： | 钟昭金 杜熙茹 |
| 作者单位： | 1. 汕头职业技术学院;2. 广州体育学院 |
| 基金项目： | 2020年教育部高等教育司大学生创新创业训练国家级计划项目,项目编号：202010585001X； |
| 摘 要： | 运用文献资料、专家访谈、教学实验、数理统计、逻辑分析等方法，利用平衡垫感统训练对30名7-12岁听障学生的平衡能力开展实验研究。结论：1.平衡垫感统训练在听障学生的运动干预中，对照组的前庭器官、静态及动态平衡能力表现为无显著性变化，实验组的静态及动态平衡能力则呈显著性的变化，实验组前庭器官测试结果也有了较大的改善；2.对听障学生下肢力量及运动协调的能力的测试结果，对照组的立定跳远和1min跳绳的测试成绩有了一定提升，但实验组得分呈显著性差异。建议：特殊学校可以将该训练手段融合到体育教学和课外体育活动中、加强针对性的身体素质训练、重视家庭参与等。 |
| 关 键 词： | 平衡垫 感统训练 7-12岁 听障学生 平衡能力 |