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| 党史融入马克思主义基本原理课教学的路径探析 | |
| 引用本文： | 刘丽萍,梁月胪.党史融入马克思主义基本原理课教学的路径探析[J].广西教育学院学报,2023(3):145-149. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 梁月胪 |
| 作者单位： | 1. 北部湾大学马克思主义学院;2. 广西师范大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 思政课是高校加强党史教育的主渠道，关于马克思主义基本原理（以下简称“原理”）课教学与党史教育的融合的研究和实践，存在较大的探索和提升空间。党史融入“原理”课教学，用原理讲党史、用学术讲政治，有利于把中国共产党为什么能的道理讲透彻、讲明白；用党史讲原理，史论结合、以史明理，有利于把抽象的“原理”讲生动、讲具体。在坚持历史唯物主义和辩证唯物主义方法论以及“把握主流、正面宣传”的基本原则的基础上，提升教师党史素养、紧扣育人目标加强教学设计、运用现代教育技术手段增强教学效果、以“学党史、悟原理”为主题开展实践教学以及加强教学反思是党史融入“原理”课教学的现实路径。 |
| 关 键 词： | 党史 马克思主义基本原理课 路径 |