基于儿童立场的幼小科学衔接期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

基于儿童立场的幼小科学衔接

作者姓名：	金苏

摘要：	<正>3～6岁是为幼儿终身学习和发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小科学衔接要以幼儿为核心，尊重幼儿发展规律和学习特点，引导、帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。对此，我园根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，基于儿童立场，从教师与幼儿、幼儿园与家庭、幼儿园教师与小学教师三个层面，采取了一系列措施赋能幼小科学衔接。