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| 儿童视角下的小学新生入学期望——基于Nvivo12的质性分析 | |
| 引用本文： | 李艳,刘冲.儿童视角下的小学新生入学期望——基于Nvivo12的质性分析[J].少年儿童研究,2022(8):64-71+63. |
| 作者姓名： | 李艳 刘冲 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“‘大学-小学’教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究”(项目编号：20XJC880004)； |
| 摘 要： | 在对某小学36名新生进行深度访谈和绘画分析的基础上，本研究依据扎根理论，运用Nvivo12软件对小学新生入学期望进行质性分析，建构了儿童视角下的小学新生入学期望模型，从环境期望、学习期望、教师期望、生活期望及入学担忧等维度描述小学新生入学期望的特点。受入学适应性理论启发，小学入学适应教育有必要从创设适宜环境、开展适宜教学、发展适宜关系和安排适宜作息4个方面加以改进。 |
| 关 键 词： | 儿童视角 小学新生 入学期望 入学适应教育 |