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| 国家战略背景下的数字素养框架建构 | |
| 引用本文： | 包晓峰.国家战略背景下的数字素养框架建构[J].中国广播电视学刊,2022(8):9-12+22. |
| 作者姓名： | 包晓峰 |
| 作者单位： | 浙江传媒学院国际文化传播学院〈国际教育学院〉 |
| 摘 要： | 数字技术全面渗入人们的日常学习、生活和工作中。数字素养的培育已成为一项紧迫的关乎全人类福祉的任务。合理的数字素养框架的构建，将为公民的数字素养能力教育提供指标和方向，因而各国政府和机构纷纷出台数字素养框架。本文梳理了数字素养的历史概念，比较了全球现有的数字素养框架特点和不足，重点分析了欧盟的《数字能力框架》和联合国教科文组织的《全球数字素养框架》，试图从知识认知、实践参与和情感价值三个维度出发，构建适合中国国情的数字素养框架。 |
| 关 键 词： | 数字素养 数字素养框架 欧盟 联合国 |