| 探究绘本在小学低段语文看图写话中的重要性 |
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| 引用本文： | 范金莲.探究绘本在小学低段语文看图写话中的重要性[J].试题与研究：高中理科综合,2020(36):0132-0132. |
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| 作者姓名： | 范金莲 |
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| 作者单位： | 江苏省如皋市下原镇花园小学 |
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| 摘 要： | “写话”是学生学习书面表达初级阶段的“内容”和“方式”。低年级学生口语表达尚且有待提高,写话更是一件有难度的事情,畏难怕写的负面情绪更会影响写话表达。因此,教师需要从儿童兴趣出发,提供大量可供儿童“留心观察的事物”,如精心选取的绘本图画,加上有效指导,让他们乐于表达,喜欢写话。绘本是我们平时看到以图画为主的故事书,主要以图画给学生展示故事内容,画面形象生动,色彩鲜明,在图画的旁边配有文字。绘本既是图画与文字的结合物,也是从图画到文字的过渡,它最能启迪学生的想象力,绘本中不仅仅文字是故事,图画也是故事,文字和图画用不同的方式来讲同一个故事。借助绘本,在小学低段语文教学中进行“读写绘”相融合的教学形态(读——读书,写——写话,绘——绘画涂鸦),可以培养学生的思考力、想象力和表达力,让儿童享受读书的智慧,写作的精彩,涂鸦的乐趣!
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| 关 键 词： | 小学低段语文 绘本 看图写话 |
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