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| 以反思能力培养为理论基础的初中数学课堂创设策略 | |
| 引用本文： | 沈正凯,张礼芳.以反思能力培养为理论基础的初中数学课堂创设策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(6):0025-0025. |
| 作者姓名： | 沈正凯 张礼芳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安涟水县淮文外国语学校 |
| 摘 要： | 反思就是对自己行为、方法的再思考,在初中阶段数学科目的教学中,我发现学生群体间多具有“一次性学习”的误区,即看过、做过就等于掌握,事实上,科学的反思不仅能提高实际学习效率,而且能让学生对知识点的理解更加透彻,提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 初中数学 反思能力 课堂教学 |
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