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| 谈小学数学课堂教学中有效情境的创设 | |
| 引用本文： | 赵英利.谈小学数学课堂教学中有效情境的创设[J].试题与研究：高中理科综合,2020(36):0047-0047. |
| 作者姓名： | 赵英利 |
| 作者单位： | 浙江省玉环市芦浦中心小学 |
| 摘 要： | 小学是学生数学学习的入门阶段,学生可能会觉得数学科目较难,教师需要引导学生的数学学习,帮助学生顺利地度过入门阶段。教师需要应用现代化的教学方法,提高对于有效情境的创设能力,加强小学数学教学的水平,通过课堂情境的设计及创造能够促进学生有效学习,提高学生的思考水平。本文旨在研究小学数学课堂教学中有效情境的创设策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境创设 有效策略 |
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