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| 漫谈课堂教学中的鼓励性评价 | |
| 引用本文： | 袁瑛.漫谈课堂教学中的鼓励性评价[J].上海教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 袁瑛 |
| 作者单位： | 上海市闸北区永兴路第二小学 |
| 摘 要： | 古希腊思想家德漠克里特强调在教育过程中,教育要适应儿童的天性,主张对儿童教育要采取说明和鼓励的方法。特别在小学阶段,不论是哪门学科,教师在课堂教学中,都应采取不同的方法,调动他们学习的积极性,培养他们参与课堂讨论的兴趣。尤其是在语文学科的课堂教学中,更应如此。我是这样做的: |
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