|
|||||
|
|
| 浅谈语文教学中的传统节日文化教育 | |
| 引用本文： | 张书云.浅谈语文教学中的传统节日文化教育[J].科学中国人,2014(23). |
| 作者姓名： | 张书云 |
| 作者单位： | 吉林省四平市第三中学 136000 |
| 摘 要： | 美国民俗学家阿兰?邓迪曾这样分析节日的意义：“日常生活中，时间线性流逝，而节日就像这条直线上的刻度；有了度量，生活才有意义。”每个民族都有自己的传统节日，传统节日负载了民族优秀文化传统的精髓。最富有诗意的语文学科，不仅仅是重要的交际工具，也是培养学生理解文学进而理解人生、社会、生命和历史的一门基础学科，所以，更应该担任起传承中国传统节日文化的重任。但长期以来，我们有些语文老师对这一传承的责任淡化了，甚至疏忽了。殊不知，语文教学传承着节日文化，而节日文化又促进了语文教学，既丰富了语文教学的内容，拓展语文教学生活化，也丰富了学生的精神世界，逐渐树立正确的思想道德观念和价值观培养民族认同感和归属感。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |