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| 对小学生进行语言文字能力训练的策略 | |
| 引用本文： | 麦燕.对小学生进行语言文字能力训练的策略[J].基础教育研究,2014(7):36-37. |
| 作者姓名： | 麦燕 |
| 作者单位： | 柳州市第三小学,广西柳州545005 |
| 摘 要： | 正"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。"这是《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文教学的要求。如今,越来越多的语文教师已经意识到,阅读教学必须找准语言的训练点,让学生反复模仿训练,从而让他们学有所得。那么,在一篇课文中要挖掘哪些有价值的"点"来训练学生的语言文字能力呢?通过什么的方式来训练才有效呢?笔者在阅读教学中就这方面作了一定的思考与实践。 |
| 关 键 词： | 语言文字能力 阅读教学 学有所得 基本技能训练 训练点 语言文字训练 训练目标 阅读效率 言语能力 近义词 |
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