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| 绽开绚丽的智慧花朵——浅谈小学作文教学中良好情境的创设 | |
| 引用本文： | 朱学娣.绽开绚丽的智慧花朵——浅谈小学作文教学中良好情境的创设[J].新课程导学(上),2014(30). |
| 作者姓名： | 朱学娣 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 学生写作历来是个老大难问题。看来原因不光是不注意观察,有的学生还不会写,有的还有很多缺点有待指正。结合讲读课文指导学生写作,创设良好情境,我感到效果很好。为了不影响讲读课文的连贯性,结合课文指导写作,创设良好的情境,展开学生想象翅膀,让学生有话可写。教师要做好课前准备,在课堂教学上创设良好的情境,以便用时顺心应手。 |
| 关 键 词： | 绽开 智慧 花朵 |
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