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| 初中地理课堂导入的四种主导方法 | |
| 引用本文： | 王磊.初中地理课堂导入的四种主导方法[J].新课程导学(上),2014(28). |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 作者单位： | 江苏省海门市包场初级中学 |
| 摘 要： | 正俗话说:"良好的开端是成功的一半。"每一堂课都是从导入开始的,因此导入的恰当与否直接关系到一堂课的效率与质量。精彩的导入能吸引学生的眼球,集中学生的注意力,也提高学生的学习积极性,课堂参与度以及课堂效率。为了减轻学生负担,提高课堂效率,初中地理课后一般不留作业。一节课既要复习巩固,又要学习新知和内化新知,甚至还要完成一定的课堂作业。应该说每一节课都是 |
| 关 键 词： | 课堂导入 初中地理 课堂参与 学生负担 课堂作业 堂课 复习巩固 地理课堂 课堂教学 导入方法 |
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