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| 让“日积月累”教学美丽转身——对中年级语文“日积月累”教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 许新燕.让“日积月累”教学美丽转身——对中年级语文“日积月累”教学的几点思考[J].新课程导学(上),2014(30). |
| 作者姓名： | 许新燕 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市丰士中心小学 |
| 摘 要： | 正"日积月累"是小学语文教材"语文园地"中的一个重要组成部分,旨在"丰富学生的语言积累",使学生感受中华文化的博大精深,浸润在浓浓的文化之旅中。可在实际的教学中,"日积月累"却成了一个无足重轻的教学环节。大多数老师认为"日积月累"只要学生会背、会写,能做得出相应习题就可以了。教学形式单一,以机械背诵为主,因而忽略了最重要的理解和运用,这样"日积月累"教学的质量难以提高,提高语文素养更无从谈起了。 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 文化之旅 综合性学习 祖国传统文化 写话 格言警句 古诗词 孙悟空大闹天宫 诗中有画 画中有诗 |
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