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| 一堂失败的语文课的反思 | |
| 引用本文： | 徐元慧.一堂失败的语文课的反思[J].宁夏教育,2004(1):50-51. |
| 作者姓名： | 徐元慧 |
| 作者单位： | 灵武市教育局 |
| 摘 要： | 在传统教学观念指导下,教师在教学活动中往往不关注过程本身,而把过程看作是既定方案的简单再现,使最具活力的教学过程僵化成机械地执行教案的过程,始终牵着学生循着教案走,忽视学生主体。教学的双边都是极具积极思维的生命个性,教学过程应是师生共同发展的过程。影响教学过程有诸多因素,教学过程的发展因此存在着多种可能性,师生在教学活动中的发展正是取决于对这多样可能性的正确选择。这就要求我们不要把备课简单地等同于编写一个预设的、主观意识较强的教案,而要在教案的准备、设计中留给学生发展的空间,在教学中以学生的活动去向调控课… |
| 关 键 词： | 教学观念 自主学习 课程标准 教学反思 小学 语文教学 教学案例 |
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