| 初中教师对学习方式理解及实施情况的调查研究——基于长治地区初中教师的调查 |
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| 引用本文： | 梁军萍.初中教师对学习方式理解及实施情况的调查研究——基于长治地区初中教师的调查[J].长治学院学报,2011,28(1). |
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| 作者姓名： | 梁军萍 |
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| 作者单位： | 长治学院历史文化与旅游管理系,山西长治,046011 |
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| 基金项目： | 长治学院教学改革研究立项课题 |
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| 摘 要： | 通过对长治市初中教师对新课程倡导的学习方式的理解及实施情况的调查研究,文章分析了初中教师对学习方式的理解和实施现状、以及存在的问题和形成原因,并提出了如何提高初中教师对学习方式的理解及实施的参考性建议.调查发现,初中教师对学习方式的理解和实施程度都很高;对学习方式的理解程度与实施程度不一致;对探究性学习的理解和实施程度欠佳.其根源与教师自我评价的心理因素有关;与教师的功利主义教育思想有关;与教师的教育素养有关;与教师的职业倦怠有关.为此,文章提出了提高教师专业素质、建立相匹配的教学管理制度的参考性建议.
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| 关 键 词： | 学习方式 理解 实施 初中教师 |
A Study on the Teachers Comprehending and Carrying out the Studying-way Based the Middle School Teachers in Changzhi Area |
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| LIANG Jun-ping.A Study on the Teachers Comprehending and Carrying out the Studying-way Based the Middle School Teachers in Changzhi Area[J].Journal of Changzhi University,2011,28(1). |
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| Authors: | LIANG Jun-ping |
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