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| 试论教师的课程意识与生成 | |
| 引用本文： | 吴保明.试论教师的课程意识与生成[J].教学与管理,2010(8):11-12. |
| 作者姓名： | 吴保明 |
| 作者单位： | 山西长治学院 |
| 摘 要： | 世纪之交，我国开始的第八次课程改革的一大特色，就是对原有的课程体系和课程观念的彻底变革，是对原有课程哲学观和课程价值观的重大调整，彻底震撼了传统的课程与教学。教师是新课程实施的主体。新课程改革强烈呼唤着教师的课程意识，急需广大教师接受新的课程理念、理解新课程，彻底改变教学方式，从而将新课程推向课堂班级层面，把理想的课程转变为现实的课程。 |
| 关 键 词： | 课程意识 教师 新课程实施 新课程改革 教学方式 课程价值观 课程观念 课程体系 |
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