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| 学科内容互相渗透可提高教学效果 | |
| 引用本文： | 王海杉.学科内容互相渗透可提高教学效果[J].甘肃教育,2002(11):11-11. |
| 作者姓名： | 王海杉 |
| 作者单位： | 玉门市职教中心 甘肃玉门735200 |
| 摘 要： | 一堂课上的教学内容是针对某一学科的，若能将相关学科的教学内容渗透其中，将会优化教学过程，提高教学效果。如教学初三物理《摩擦起电的原因》一节时，可渗透初三化学《原子结构》的相关内容，使学生从原子结构的稳定性角度认识摩擦起电的本质是不同物质的原子核束缚电子的本领不同， |
| 关 键 词： | 高教 摩擦起电 教学效果 初三化学 教学内容 优化教学 物理 原子结构 原子核 束缚电子 |
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