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| 加强中小学教学中批判思维的培养 | |
| 引用本文： | 赵伟涛,郝宝玉,陈呜铭.加强中小学教学中批判思维的培养[J].科学教育,2010(3):94-95. |
| 作者姓名： | 赵伟涛 郝宝玉 陈呜铭 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属中学;东北师大附属实验学校;吉林省长春市朝阳区安达小学; |
| 摘 要： | 提高学生的科学素养是新课程标准的重要理念，而科学思维是科学素养的重要内涵，掌握了科学思维将使学生学会学习，终生受益。科学思维包括形式逻辑思维、辩证逻辑思维、批判性思维和发散性思维，其中批判性思维是对自己或别人的观点进行反思、提出质疑、弄清情况和作出分析的过程。有了这种思维品质，就会破旧立新，提出新的见解，利于提高学生的创新意识和实践能力，因此在教学中培养学生的批判性思维尤为重要。 |
| 关 键 词： | 批判性思维教学 提出问题 中小学教学 培养学生 思维品质 |
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