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| 在“变换”中进行复合应用题思路训练 | |
| 引用本文： | 夏侯伟.在“变换”中进行复合应用题思路训练[J].四川教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 夏侯伟 |
| 摘 要： | 培养学生解答复合应用题的能力,要注意思路的训练,要按照学生的认识规律,引导学生对各种数量关系的变换进行观察、分析、综合、比较、抽象、概括,使学生逐步掌握应用题数量关系的基本结构和变化规律,学会一些思维方法,提高解题能力。帮助学生掌握解题思路的方法很多,现就如下五种变换形式,对学生进行解题思路的训练。一、直观与抽象相互变换的训练在复合应用题的教学中,学生对抽象的数量关系的分析很大程度上仍然是直接与感 |
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