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| 现代校长必须成为教学研究者 | |
| 引用本文： | 秦德林.现代校长必须成为教学研究者[J].教书育人,2001(1):11-13. |
| 作者姓名： | 秦德林 |
| 摘 要： | 在现代学校里，校长所处地位之重要，所起作用之重大，是过去任何时代和社会所无法比拟的。正是这种变化，对校长的素质要求越来越高，不仅要求校长成为一名出色的教育教学管理者，而且要求校长成为专家学者型领导。这既是形势发展的呼唤，也是校长应有的追求。一现代校长成为教学研究者，是深化教学研究的需要教学研究既是学校具体工作特别是教学工作的一个重要组成部分。同时又是学校整体工作特别是教学工作的基础性、先导性工程。一所学校是否重视教学研究，其影响往往是长期而深远的，或许在短期内并不一定会显现出来，但它终究会成… |
| 关 键 词： | 校长 教学研究者 教学管理者 |
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