|
|||||
|
|
| 素质教育观下的教师素质 | |
| 引用本文： | 李伟.素质教育观下的教师素质[J].教学与管理,2001(5):36-38. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 摘 要： | 国运兴衰，系于教育。教育承担着提高全民素质和培养社会主义现代化建设栋梁人才的重任。纵观世界历史，各国在发展及实现现代化的过程中，都高度重视教育的作用和人才的培养。今天我们正在进行建设中国特色社会主义国家的伟大事业，这一事业离不开大批的具有综合素质和全面发展的建设人才。因此，实施素质教育。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的人才，就成为当前我国教育的当务之急和根本任务。学校教育是素质教育的主渠道，学校教师是素质教育的主要承担者。俗话说：严师出高徒，只有全面提高教师的综合素质，才可能培养出具有综合素质、创新精神和实践能力的建设人才。作为实现素质教育主导者的教师应当具备哪些素质呢？笔者认为有以下八个方面的要求。 |
| 关 键 词： | 素质教育观 教师素质 社会主义现代化建设 建设人才 社会主义国家 综合素质 全面发展 实践能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |