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| 让阅读教学成为心灵对话的过程 | |
| 引用本文： | 赵晓蕾,孙传芳.让阅读教学成为心灵对话的过程[J].山东教育,2006(Z4). |
| 作者姓名： | 赵晓蕾 孙传芳 |
| 作者单位： | 潍坊市坊子区实验小学，潍坊市坊子区实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一句话就道出了阅读教学的本质———对话,是在学生、教师、文本间进行对话的过程。怎样才能实现这种对话的过程呢?一、充分阅读如《月光曲》一课的教学,在引导学生想象月光曲描写的内容时,老师是这样引导的:“同学们反复读一读这一段话,边读边展开丰富的想象,试一试你能看到怎样的画面?”当学生体会不够深刻时,老师再引导:“来,再把这些句子认真地多读几遍。”充分阅读,使学生在积极的思维过程中加深了对课文内容的理解。二、用心感悟在引导学生体会“贝多芬为什么… |
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