|
|||||
|
|
| 初中英语课堂情境创设策略研究 | |
| 引用本文： | 李银.初中英语课堂情境创设策略研究[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(4). |
| 作者姓名： | 李银 |
| 作者单位： | 河南省郸城县白马三中,郸城477150 |
| 摘 要： | 随着初中英语新课程的改革，初中英语教学的目的就是要培养学生开口说英语的能力和应用英语的能力。语言是交际的工具，交际总是在一定的情境中进行，情境在语言学习中起着举足轻重的作用。中国儿童学习英语，缺乏语言环境，听说少，又缺乏情境。我们认为在英语教学中创设各种情境，让学生在情境中学，在交际过程中学，才能使知识的系统性、活动的操作性、审美的愉悦性融为一体，从而帮助学生萌发创新意识，产生创新欲望和兴趣。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 情境创设 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |