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| 教育源于聆听 | |
| 引用本文： | 陈娜.教育源于聆听[J].幼儿教育,2012(16):40-41. |
| 作者姓名： | 陈娜 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州区钟公庙街道中心幼儿园 |
| 摘 要： | 豆豆是班级里比较爱玩、爱闹的小男孩,做事比较任性,自己想要得到的东西会想方设法去争取,但又不善于表达,因此他的攻击性行为比较多。在班级里,他经常会以"被告"的身份出现。一天,浩浩从家里带来了几条蚕宝宝放在自然角,为了培养孩子们的观察兴趣及看护小动物的责任感,我将全班孩子分成几个组,轮流喂养这几条蚕宝宝。 |
| 关 键 词： | 观察兴趣 行为比较 桑叶 攻击性 培养孩子 班级 责任感 小动物 自然 表达 |
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