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| 校园建筑的隐形教育功能及其实现途径 | |
| 引用本文： | 王强,周俊玲.校园建筑的隐形教育功能及其实现途径[J].高教探索,2010(1). |
| 作者姓名： | 王强 周俊玲 |
| 作者单位： | 1. 西北大学,西安,710069 2. 西安美术学院,西安,710069 |
| 基金项目： | 西北大学研究生创新基金(08YJC04)研究成果 |
| 摘 要： | 校园建筑是校园文化的载体,是学校的记忆,它不但是学生居住、学习的场所,更具有隐形教育的功能。凸显校园主体建筑的文化品位,加强景观设计和历史建筑的文化功能,建设具有亲和力的空间布局,对大学生道德境界的提升、审美意识的养成,具有十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 校园建筑 隐形教育 伦理意蕴 美的元素 |
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