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新课标培养学生“科学探究能力”的实践
引用本文:李军.新课标培养学生“科学探究能力”的实践[J].教学仪器与实验,2004,20(12):20-21.
作者姓名:李军
作者单位:四川省西川中学 610041
摘    要:通过提出问题,猜想假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析论证;评估与交流合作的探究过程,培养学生的科学探究能力。

关 键 词:科学探究能力  新课标  培养学生  探究过程  设计实验  提出问题  分析论证  评估  实践  计划
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