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| 语文教学中小组合作学习的思考 | |
| 引用本文： | 吴云波.语文教学中小组合作学习的思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2014(Z5):33-34. |
| 作者姓名： | 吴云波 |
| 作者单位： | 易门县十街乡金田小学 |
| 摘 要： | <正>小组学习是一种以小组为形式的合作学习,是一种多项信息的交流活动,是探究式语文学习中不可缺少的组织形式和教学策略。在课堂中进行有效小组合作学习,能引导和推动语文探究的过程,帮助学生形成正确的语文思维方法,对培养学生表达能力、思维能力和合作能力等起着积极的作用。小组合作学习最大限度地提高了课堂学习的有效性,提高了小组学习的实效性,是实现合作学习目标的关键。一、合理分组是前提小组合作的目的是让每位学生都学有所获,避免出现课堂一盘散沙的现象,因此,在成立小组时一定 |
| 关 键 词： | 学习过程 教学策略 合理分组 合作小组 思维方法 思维能力 讨论交流 小组讨论 课堂表现 实施小组 |
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