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| 在活动中休验坚笛的美 | |
| 引用本文： | 庄佩茹.在活动中休验坚笛的美[J].小学教学研究,2006(4):53-53. |
| 作者姓名： | 庄佩茹 |
| 作者单位： | 广东清远市佛冈县第一小学 |
| 摘 要： | 竖笛作为一种课堂教学乐器．深受师生们的喜爱。但在课堂教学中，若引导不当．往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习，或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来．竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用，反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点．提高学生感受音乐情感的能力，去表现竖笛音乐的美．让学生体验到学习竖笛的乐趣．而不是“负担”。 |
| 关 键 词： | 音乐审美能力 竖笛教学 学生兴趣 课堂教学 “负担” 器乐教学 音乐情感 学生体验 学习 新鲜感 |
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