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| 作文教学中的多元互动评语 | |
| 引用本文： | 吴淑怡.作文教学中的多元互动评语[J].现代教学,2014(12):26-26. |
| 作者姓名： | 吴淑怡 |
| 作者单位： | 上海市静安区第二中心小学 |
| 摘 要： | 就语文教学而言,作文教学可能是最适合发展、展示学生个性的领域。因为作文来源于生活且与生活密切相关,而教学只有这样才能更大程度地发挥其效用。因此,我尝试以作文多元互动评语这个创新点为切入口,关注学生的个性差异,满足学生的不同需要,开发不同能力的学生在不同方面的潜能,在激发学生写作兴趣、提高学生写作能力的同时,促进其个性化发展。 |
| 关 键 词： | 作文教学 多元互动 评语 学生个性 写作能力 个性化发展 语文教学 个性差异 |
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