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| 新媒体视域下“青年大学习”的思政教育创新——基于传播学中拉斯韦尔“5W”模式分析 | |
| 引用本文： | 陈美妍.新媒体视域下“青年大学习”的思政教育创新——基于传播学中拉斯韦尔“5W”模式分析[J].今传媒,2023(4):147-150. |
| 作者姓名： | 陈美妍 |
| 作者单位： | 山西医科大学汾阳学院 |
| 摘 要： | “青年大学习”作为共青团中央在全团实施的一项行动，充分发挥了共青团组织在“大思政”格局中的独特作用，为高校做好大学生思想政治教育工作作出了积极贡献。从某种程度上来说，思政工作与宣传工作逻辑上具有一致性。“青年大学习”行动是新媒体时代高校思想政治教育的重要一环，可以看作是一个完整的传播过程。本文以传播学中的经典传播模式——拉斯韦尔“5W”模式为框架，从Who、Says What、In Which Channel、To Whom、With What Effect五个维度，探究“青年大学习”行动在高校思想政治教育中的传播新矩阵，旨在为新媒体时代下高校思想政治教育工作路径优化提供具有现实意义的参考。 |
| 关 键 词： | 新媒体 “青年大学习” “5W”模式 高校思想政治教育 |