| 意象欲出造化已奇--中学语文教学中诗歌意象的解读 |
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| 引用本文： | 张国鹏.意象欲出造化已奇--中学语文教学中诗歌意象的解读[J].和田师范专科学校学报,2006,26(1):122-123. |
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| 作者姓名： | 张国鹏 |
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| 作者单位： | 甘肃靖远师范学校,730600 |
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| 摘 要： | “意象”即意中之象,它是一个古老的美学概念,是诗人抒发情感的最基本的方法,也是鉴赏诗歌最基本最重要的审美单元。意象欲出,造化已奇。所以,无论是创作,还是鉴赏、教学诗歌都要了解诗歌这一特征。本文拟从诗歌意象的内涵、诗歌意象的特点、诗歌意象的分类、中学语文教材中常见意象举例等方面来解读中学语文教学中诗歌的意象。
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| 关 键 词： | 诗歌 意象 语文教学 |
| 收稿时间： | 2005-06-11 |
| 修稿时间： | 2005-06-11 |
The idea wants to build to turn already strange-The language teaching of the high school in the reading of the verse idea |
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| Zhang GuoPeng.The idea wants to build to turn already strange-The language teaching of the high school in the reading of the verse idea[J].Journal of Hotan Teachers College,2006,26(1):122-123. |
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| Authors: | Zhang GuoPeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | verse idea language teaching |
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