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| 加强挫折教育 培养学生健康个性 | |
| 引用本文： | 杨翠萍.加强挫折教育 培养学生健康个性[J].洛阳师范学院学报,2009,28(4):168-172. |
| 作者姓名： | 杨翠萍 |
| 作者单位： | 河南财税高等专科学校,河南,郑州,450002 |
| 摘 要： | 挫折教育是当前我国教育改革的一个重要而突出的问题,是我国素质教育的重要组成部分。之所以高度重视挫折教育,究其原因是我国在深化改革,迅速发展经济的同时,在对大学生进行教育时过分重视了他们智力因素的培养和训练,忽视了非智力因素的开发,忽视了对他们进行磨难教育、适应社会主义市场经济环境的意志品质和挫折承受能力的教育。这种做法,阻碍了学生的全面发展,影响了改革的深化发展。因此,加强挫折教育,培养学生健康个性,应是当前素质教育中的应有之义。 |
| 关 键 词： | 挫折教育 学生个性 健康培养 |
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