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| 校本研训:开启课堂生命之源 | |
| 引用本文： | 马容升.校本研训:开启课堂生命之源[J].教育,2015(2):32. |
| 作者姓名： | 马容升 |
| 作者单位： | 辽宁省瓦房店市第十九中学 |
| 摘 要： | 校本研训,突出以校为本,是校本教研和校本培训的合称。在新课程改革的背景下,作为新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念,校本研训已成为促进教师专业成长、发展学校特色教学的重要途径。教师专业素质能力的提高,离不开教育理论指导,离不开课堂教学实践对经验的积累。学校要有效利用校本研训,引导和激发广大教师参与校本研训的热情,通过自主学习、集体备课、教学反思、专家引领的方式,促进教师整体素质的提高。如何有效利用校本研训,构建特色师资队伍,正是作为教育者需要探讨的课题。 |
| 关 键 词： | 校本研训 特色教学 自主学习 新世纪学校 教师专业素质 课堂教学 教育理念 校本培训 集体备课 教师整体素质 |
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