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| 在生活中体验 在操作中感知——《认识分数》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 曹清虎.在生活中体验 在操作中感知——《认识分数》教学实录与评析[J].小学教学设计,2005(32). |
| 作者姓名： | 曹清虎 |
| 作者单位： | 江苏句容市教研室 |
| 摘 要： | 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数 学》三年级上册第98—100页。 教学目标 1．初步认识分数,会读、写分数,并能进行分 数大小的比较。 2．通过操作、比较、观察、概括等活动,培养 初步的逻辑思维能力。 教学过程 一、创设情境,从生活中导入 师:今年的“十一”黄金周,小明和小芳到茅 山游玩,坐在草地上欣赏美景的同时,他们拿出 了随身带的食品。(课件出示:布上摆放着4个苹 果、2瓶矿泉水、1个蛋糕)请同学们仔细观察这 幅图,如果让你们把这些食品分给小明和小芳, 你们准备怎样分? |
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