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| 让学生当回“小老师” | |
| 引用本文： | 董文琴.让学生当回“小老师”[J].教育实践与研究,2006(5). |
| 作者姓名： | 董文琴 |
| 作者单位： | 望都县固店小学 河北保定072400 |
| 摘 要： | 在新课改教育实践中,自己常想,能不能让学生当回“小老师”。全县小学的语文先进标兵选拔赛在我校举行,为我们提供了一次机会。授课的三位老师主讲六年级语文第九课、十二课和十三课,参赛老师用我班学生,把学生叫走了多一半。我想:下来的课该怎么上?有学过的,有没学的,讲也不是,不讲也不是。后来一想,干脆来个将计就计,顺水推舟吧,让听过课的学生给没听课的学生讲课,男女生各选一位代表分别主讲十二、十三课,决定公布后,大家都很兴奋。先组织“集体备课”,其间引导他们讨论、分析、总结三位老师授课的优缺点以及课文的重点难点。准备过程中,… |
| 关 键 词： | 小老师 参与 智慧的开发 |
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