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| 刍议开卷考后初中思想品德课教学的调整 | |
| 引用本文： | 吕燕菲.刍议开卷考后初中思想品德课教学的调整[J].文教资料,2008(18):131-132. |
| 作者姓名： | 吕燕菲 |
| 作者单位： | 永嘉县瓯北镇第五中学,浙江,永嘉,325100 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,而当前我市初中思想品德中考开卷考的改革更能体现这一点.作为新时期的初中思想品德课教师,应跟上时代的步伐,更新观念,调整教学方式方法:鼓励学生质疑、求异;突破课本课堂束缚,培养学生的实践应用能力;实施研究性教学,培养学生主动建构知识的能力;通过各种方式探索开放型试题,培养学生的创新能力.这样,通过思想品德课教学的调整,推进素质教育的发展,从而最终培养出具有创新精神和实践能力、能自主学习的现代化建设需求的新型人才. |
| 关 键 词： | 开卷考 创新 实践 开放型 研究性 |
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