| 教育哲学审视中的英语学习方法论 |
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| 引用本文： | 韩晓东,陈萍.教育哲学审视中的英语学习方法论[J].陕西教育学院学报,2007,23(4):96-99. |
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| 作者姓名： | 韩晓东 陈萍 |
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| 作者单位： | 1. 陕西教育学院政法系,陕西西安,710061
2. 西北大学学报编辑部,陕西西安,710069 |
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| 基金项目： | 陕西教育学院校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 当今国内各主要外语教学理论观点,各主要外语学习方法体系,各类主流外语教材,殛需在理论研究及方法的开发上,进一步强化理性支撑。不但应体现在教材结构的设计、操练习题的编排、范文的取舍、版式的装帧、教与学过程的运作、相关理念的领悟以及商业利益机制的客观影响等方面,还应尽力避免受制于多种多样的所谓决定论。认为,以哲学认知理论为背景,驱除迷雾,深化人们对外语教与学过程内在本质的认识,已经势在必行。
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| 关 键 词： | 一体化英语 文化现象 显现方式 |
| 文章编号： | 1008-598X(2007)04-0096-04 |
| 修稿时间： | 2007年3月4日 |
Methodologies of English Learning in the View of Philosophy of Education |
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| HAN Xiao-dong,CHEN Ping.Methodologies of English Learning in the View of Philosophy of Education[J].Journal of Shaanxi Institute of Education,2007,23(4):96-99. |
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| Authors: | HAN Xiao-dong CHEN Ping |
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| Abstract: | There is an immense need of rationalism in the main theories of foreign language teaching,in the main methodologies of foreign language learning and in the main related textbooks.It not only exists in the fields of textbook structures,exercises,texts,editions,teaching and learning progress,related ideas,commerce,but also in all kinds of so-called determinisms of foreign language teaching and learning.It is a must to do some work in order to reveal some more essence lying in the field of foreign language teaching and learning just now. |
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| Keywords: | integrated English cultural phenomenon manifestation |
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