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| 新课程,教师如何应对 | |
| 引用本文： | 杨生春.新课程,教师如何应对[J].基础教育研究,2002(3):22-24. |
| 作者姓名： | 杨生春 |
| 作者单位： | 广西龙胜县中学,541700 |
| 摘 要： | 随着国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的颁布，新一轮的基础教育课程改革已经开始。这次课程改革以全新的理念，从课程目标、结构、内容、评价和管理各方面进行全方位的变革，必将给基础教育的改革和发展带来全面而深远的影响，同时也给工作在基础教育第一线的广大教师带来严峻的挑战和机遇。面对滚滚而来的改革浪潮，每一位教师都必须掂出自己的分量，找到自己的位置，做出自己的回应。一、是“穿新鞋走老路”，还是脱胎换骨？———教学观念的更新观念是行动的先导。适应新课程，首先必须更新教学观念。何… |
| 关 键 词： | 新课程 教师 应对 课程改革 教学观念 教师角色 中学教育 |
How to Handle the New Courses? |
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| Authors: | Yang Shengchun |
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| Keywords: | |
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