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| 依托互动反馈技术,实施精准教学 | |
| 引用本文： | 张建民,韩冰.依托互动反馈技术,实施精准教学[J].北京教育(高教版),2022(1). |
| 作者姓名： | 张建民 韩冰 |
| 作者单位： | 北京市密云区十里堡镇中心小学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划课题一般课题“利用互动反馈信息进行精准教学的方法研究”(课题编号:CDDB19330)研究成果。 |
| 摘 要： | 互动反馈信息技术为"教"与"学"的信息交流、反馈提供了有力保证。教师根据互动反馈信息,可以精准准备教学、确定教学起点、定位教学目标;利用互动反馈技术和各种手段,可以精准调控教与学,突出重点,突破难点,有效提高课堂教学质量。通过研究,学校形成了利用互动反馈技术课堂三步教学模式。1.课前预学,了解学情关注学生现实起点。在三年级四川民歌《放牛山歌》一课的前测中,教师发现,95%的学生对四川的地理位置、风土人情和小牧童的生活没有了解。 |
| 关 键 词： | 互动反馈技术 精准教学 突破难点 了解学情 信息技术 教学起点 信息交流 四川民歌 |
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