| 舒尔曼大学教学学术思想初探 |
| |
| 引用本文： | 高筱卉,赵炬明.舒尔曼大学教学学术思想初探[J].高等工程教育研究,2022(2):143-149. |
| |
| 作者姓名： | 高筱卉 赵炬明 |
| |
| 作者单位： | 北京理工大学人文与社会科学学院,华中科技大学教育科学研究院 |
| |
| 摘 要： | 本文初步梳理了美国著名教育家舒尔曼的大学教学学术思想，其发展大体经历了三个阶段。他首先是在教师教育研究中提出了教学内容知识的概念，然后在专门职业教育研究中提出了特征教学法概念，最后他发展了博耶的大学教学学术概念，提出大学教学研究要把大学教学看作一种专业活动，要按通用学术模式来开展大学教学研究。
|
| 关 键 词： | 舒尔曼 实践性学术 教学内容知识 特征教学法 大学教学学术 |
A Study of Shulman's Ideas of College Teaching |
| |
| Gao Xiaohui,Zhao Juming.A Study of Shulman's Ideas of College Teaching[J].Researches in Higher Education of Engineering,2022(2):143-149. |
| |
| Authors: | Gao Xiaohui Zhao Juming |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
