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| “五小工程”激活农村学校新动能 | |
| 引用本文： | 曹光成.“五小工程”激活农村学校新动能[J].四川教育,2022(1). |
| 作者姓名： | 曹光成 |
| 作者单位： | 三台县新生中学党支部 |
| 摘 要： | 随着“两项改革”深入推进,农村学校布局更趋合理,城乡义务教育一体化改革取得新进展。然而,每年开学,仍然不断有学生转到城区学校,仍然有不少骨干教师调离。农村学校师资和生源现状不容乐观。通过多年农村学校管理实践,三台县新生中学探索出一套“小切口”的管理模式,即以搭建小平台、关注小群体、重视小点子、创优小环境、树立小典型的“五小工程”为切入点,弥补农村学校管理短板,推动农村学校办学质量全面提升。 |
| 关 键 词： | 学校办学质量 学校师资 城区学校 城乡义务教育一体化 骨干教师 农村学校布局 生源现状 农村学校管理 |
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