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| 小学班主任管理沟通艺术探微 | |
| 引用本文： | 宋梅.小学班主任管理沟通艺术探微[J].教书育人,2020(4):79-79. |
| 作者姓名： | 宋梅 |
| 作者单位： | 江苏盐城射阳县小学 |
| 摘 要： | 校园是小学生最主要的学习场所,班主任作为校园中班级生活主要管理者,与学生接触和交往时间最长,不仅要做好学科知识教学,完成学科基本教学任务,还要不断丰富班级管理手段,提升自身班级管理能力,为学生营造良好的学习和生活氛围.其中,语言沟通是师生交互的基本手段,班主任根据班级管理实际情况和班级学生的特点,灵活选择沟通技巧,做好班级管理的有效沟通. |
| 关 键 词： | 班级管理 学习场所 班主任 班级生活 师生交互 沟通技巧 有效沟通 语言沟通 |
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