| 公办中小学:打破城市社群隔离的重要渠道 |
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| 引用本文： | 周佳.公办中小学:打破城市社群隔离的重要渠道[J].教育科学研究,2007(12):38-40. |
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| 作者姓名： | 周佳 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学教育学院,150080 |
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| 摘 要： | 公办中小学的职责在于平衡社会环境中的各种成分,保证学生有机会避免其所在社会群体的限制,并与更广阔的环境建立充满生气的联系.在城市化进程中,公办中小学应成为打破城市社群隔离的重要渠道,使农民工子女平等接受义务教育,既获得制度上的保证,又能够达成目标群体间的共识,使"以全日制公办中小学为主"解决农民工子女义务教育的政策落到实处.
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| 关 键 词： | 公办中小学 农民工子女 城市社群隔离 社会隔离 公办中小学 城市化 社群隔离 重要渠道 Middle Schools Primary Urban Separation Break 政策 民工子女义务教育 全日制 共识 目标群体 制度 农民工子女 联系 学生 成分 环境 |
| 文章编号： | 1009-718X(2007)12-0038-03 |
State-run Primary and Middle Schools: Channel to Break Separation of Urban Communities |
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| Zhou Jia.State-run Primary and Middle Schools: Channel to Break Separation of Urban Communities[J].Educational Science Research,2007(12):38-40. |
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| Authors: | Zhou Jia |
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| Keywords: | |
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