|
|||||
|
|
| 凸显学生主体地位激发课堂教学活力——浅析新课改背景下教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 程玉梅.凸显学生主体地位激发课堂教学活力——浅析新课改背景下教师角色的转变[J].甘肃教育,2010(17):21-21. |
| 作者姓名： | 程玉梅 |
| 作者单位： | 泾川县东街小学,甘肃泾川744300 |
| 摘 要： | 在新一轮的课改中，学生的学习方式由单一化的学习方式向多元化的学习方式转变，学习方式的转变，必然导致教师角色的转变，即从知识的权威者转化为课题研究的参与者，从知识的传授者转化为学生学习的组织者。这就要求教师要以平等、民主、理解、赏识的态度对待学生， |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师角色 教学方式 转变 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |