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| 浅谈语文综合性学习的认识与操作探索 | |
| 引用本文： | 马伟强.浅谈语文综合性学习的认识与操作探索[J].时代教育,2008(4):94-95. |
| 作者姓名： | 马伟强 |
| 摘 要： | 人教版初中语文每个单元结束部分都是"写作·口语交际·综合性学习"这个综合性实践活动版块.安排这些活动的目的是培养学生的听说读写能力,以及交往合作能力、创造能力等.探讨这些综合性学习活动的联系,从而推进语文教学中的实践环节的顺利开展,让学生在直观、直接的环境中感受民族语言和文化的教育力度和感染力. |
| 关 键 词： | 中学语文 综合性 实践性 价值取向 创新 语文综合性学习 认识 感染力 教育力度 语言和文化 民族 环境 培养学生 环节 实践 语文教学 联系 学习活动 创造能力 合作能力 交往 听说读写能力 安排 践活动 口语交际 |
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