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| 在以“90后”为受众的高职英语教学中加强和改进人文教育的探析--以《新编职业英语》为例 | |
| 引用本文： | 罗林.在以“90后”为受众的高职英语教学中加强和改进人文教育的探析--以《新编职业英语》为例[J].科教文汇,2015(17). |
| 作者姓名： | 罗林 |
| 作者单位： | 安徽工贸职业技术学院 安徽·淮南 232001 |
| 摘 要： | 英语作为一门包含丰富人文思想和内涵的学科，理应在人文教育中发挥应有的作用，但是在实用主义和功利主义的影响下，在高职英语教学中，人文教育实际处于边缘化的处境，高职生的人文素养在英语教学中没有得到明显提高。因此，在新的形势下、在“90后”群体中，探讨如何在高职英语教学中进一步加强和改进人文教育，具有一定的研究价值和启示作用。 |
| 关 键 词： | “90后” 高职英语教学 人文教育 |
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